10噸學校實驗室廢水處理技術工藝流程

化糞池，格柵，調節(jié)池，厭氧池，好氧池，膜池，沉淀池，消毒池，出水

學校實驗室污水處理設備的成熟工藝：
 1.綜合考慮各項因素，學校實驗室污水處理設備采用投資少、運行穩(wěn)定、運行費用低、處理效果好的成熟工藝；
 2.針對廢水的特性，學校實驗室污水處理設備采取專門對策，確保去除有害成份，充分考慮管道、設備及構筑物的防腐措施；
 3.學校實驗室污水處理設備選用性能穩(wěn)定、維護簡便、價格合理、經(jīng)久耐用、處理效率高的儀器設備；
 4.構筑物布置合理緊湊，美觀大方，盡量減少用地空間；
 5.學校實驗室污水處理設備具備一定的水質、水量的沖擊負荷能力；
 6.在設計中充分考慮噪聲、嗅味等，防止二次污染的產(chǎn)生，學校實驗室污水處理設備不給周圍環(huán)境造成新的污染；

實驗室廢水處理工藝包括：物理化學法、生物法和物化—生物法，其中物化法既可作為單獨的處理工藝，也可作為生物法的預處理或后處理工序。

學校實驗室的廢水是如何處理？

對常用的好氧處理工藝進行比較，普通活性污泥法和生物轉盤存在工程投資高、工藝復雜和運行管理不便等問題;氧化溝雖處理效果好，剩余污泥產(chǎn)生量少，但占地面積大雖然只需設單一的反應池，即可完成調節(jié)、曝氣、沉淀等功能，工藝流程簡單、占地面積少，但該法操作管理嚴格，且大部分自控設備要依賴進口，造價高;生物接觸氧化法容積負荷高、處理效果穩(wěn)定，污泥產(chǎn)量少，無污泥膨脹現(xiàn)象，且耐沖擊負荷、運行和管理經(jīng)驗成熟。與前幾種生物處理法相比，生物接觸氧化法具有運行成本低、結構緊湊、占地少、投資省、操作管理方便等特點，更適合于本工程的實際要求。

因此，本工程廢水處理工藝主體工藝選擇采用生物接觸氧化法，同時，在處理工藝中增加酸化水解池，使進水中的大分子有機物變成小分子有機物，提高廢水可生化性，利于好氧微生物分解利用，并去除部分懸浮物。此外，為保證出水水質增加了絮凝沉淀和過濾的后續(xù)處理工藝。zui終確定廢水處理工藝為：水解酸化+二段式接觸氧化+絮凝沉淀+過濾工藝的廢水處理工藝。

a) 采用接觸氧化工藝，工藝成熟、運行穩(wěn)定;工藝中增加酸化水解池，有效改善水質，提高廢水可生化性，去除部分懸浮物;

b) 采用新型組合式填料+立體彈性填料，微生物固定好，易掛膜;

c) 采用微生物污水處理技術，微生物活性強，污染物去除率高;

d) 整個工程采取全自動控制，實驗室廢水處理設備系統(tǒng)自動運行，運行可靠平穩(wěn)，耐沖擊負荷能力強，出水污染物濃度均低于GB21905-2008 提取類制藥工業(yè)水污染物排放標準 表2中的標準限值，達標排放。